Большинство детей дошкольного и младшего школьного возраста очень подвижны. Но не каждый непоседливый, активный малыш — гиперактивный ребёнок. Каковы признаки этого патологического состояния?
- Синдром Дефицита Внимания и Гиперактивности (СДВГ) или гиперкинетический хронический мозговой синдром – это форма Минимально-Мозговой Дисфункции (ММД).
- ММД – сборная группа патологических состояний нервной системы.
Окончательный диагноз ММД выставляет врач-невролог после полномасштабного обследования гиперактивного ребёнка.
Признаки ММД
/обязательные инструментальные исследования/
- МРТ-диагностика (магнитно-резонансная томография) выполняется на аппарате, мощностью ≥1,5 Тесла.
— Выявляются признаки органических изменений различных структур головного мозга.
- ПЭТ — позитронно-эмиссионная томография головного мозга.
— Выявляются признаки функциональной недостаточности работы нервных клеток в определённых участках головного мозга (в частности: в лобных долях, в стволовых структурах головного мозга и др.).
- ЭЭГ – электро-энцефалография головного мозга.
— Выявляются признаки ММД определённых участков мозга.
Степень выраженности ММД очень разнообразна. Встречаются лёгкие, труднодиагностируемые формы этой патологии. У детей раннего возраста чаще обнаруживаются неврологические нарушения. В старшем возрасте ведущее место занимают нарушения в поведении и трудности в обучении ребёнка.
Гиперактивный ребёнок. Признаки ММД у детей различных возрастных групп.
- От 0 до 1 года:
— Повышенная возбудимость (ребёнок вздрагивает при малейшем шуме), двигательное беспокойство.
— Нарушение сна (плохо засыпает, не просыпается к кормлению).
— Снижен аппетит (плохо сосёт грудь), нарушения в работе ЖКТ (поносы, запоры, срыгивания, рвота).
— Повышен мышечный тонус.
— Иногда наблюдается угнетение безусловных рефлексов, расстройство черепно-мозговой иннервации (непостоянное косоглазие, горизонтальный нистагм – дрожание, ритмичные быстрые колебания глазных яблок).
— Нарушения (задержка, опережение) темпа психомоторного развития.
- От 1 года до 3-х лет.
— Высокая возбудимость и двигательное беспокойство.
— Нарушение аппетита, слабая прибавка веса.
— Дети плохо засыпают. Сон поверхностный. Часто просыпаются, при этом кричат.
— На втором году жизни – отстают в речевом развитии.
— К трём годам – выражена моторная неловкость. Дети плохо справляются с работой, связанной с тонкой моторикой (рисовать, собирать мозаику, завязывать шнурки, узелки и т.п.)
— Трудно развиваются навыки самообслуживания.
— Дети демонстрируют «гиперкинетическое» поведение: быстро устают (истощаются) от однообразного занятия, отвлекаются от игры. Не умеют ограничивать свои желания, упрямы.
- Дошкольный возраст (от 3-х до 7-и лет).
— Остаётся выражена моторная неловкость – трудности в овладении рисованием, лепкой, письмом.
— Очевидно нарушение концентрации внимания (отвлекаемость) и восприятия нового материала.
— Трудности в формировании навыков интеллектуального развития, речи (требуется помощь логопеда).
Читайте также:
- Младший школьный возраст.
— Остаются трудности в освоении письма, чтения, счёта.
— Моторная неловкость сочетается с недостатком тонкой моторики пальцев, отсюда — плохой почерк.
— Иногда: нарушение речи – несвязная речь, плохое (медленное) чтение. Детям трудно формулировать длинные фразы, они не выговаривают (глотают) некоторые звуки.
— Не проявляют готовность к обучению в школе (ленивы, избегают занятий, не стремятся получать хорошие отметки).
— Характерные черты характера: наивность, непосредственность в поведении, слабо развиты волевые качества.
— Склонны к двигательной расторможенности. Быстро устают, работоспособность низкая.
- Старший школьный возраст.
— В период возрастных кризов могут проявляться (усиливаться) психопатологические нарушения поведения, готовность к асоциальным поступкам.
— Характерно инфантильное поведение.
— Остаются трудности в обучении.
Все дети с ММД трудно привыкают к новым условиям быта. При любых изменениях привычного течения жизни у них возникают состояния дезадаптации, вплоть до невротических расстройств.
Гиперактивный ребёнок. Признаки, характерные для поведения ребёнка с ММД (СДВГ) по протоколу Ассоциации психиатров США.
/Любые 8 признаков из 14 могут служить поводом для подозрения у ребенка ММД/.
1. Ребёнок постоянно совершает какие-то движения (ёрзает на стуле, что-то перебирает руками, притопывает ногами, почёсывается и т.п.)
2. Не может выдержать спокойное поведение в необходимый промежуток времени (школьный урок, ожидание в очереди и т.п.).
3. Легко отвлекается от основного занятия на любой внешний раздражитель.
4. Быстро устаёт от монотонной работы (не может дождаться перемены, окончания игры и т.п.).
5. Импульсивен в поведении — начинает отвечать, не дослушав вопрос; поднимает руку (на уроке) не зная ответа; выкрикивает с места и т.п.
6. Испытывает трудности в выполнении образовательных заданий, не может усвоить (запомнить) алгоритм решения.
7. Не может длительно концентрировать внимание на одном действии (отвлекаемость).
8. Не завершив одного дела, переходит к другому.
9. Не может контролировать своё поведение во время игры — кричит, шумит, не соблюдает правила.
10. Навязчиво болтлив.
11. Не способен вести равноценный диалог – перебивает собеседника, «встревает» в чужой разговор.
12. Не обращает внимания («не слышит») на обращения к нему, игнорирует замечания, просьбы и т.п.
13. Забывчив, рассеян (часто теряет, забывает свои вещи).
14. Склонен к необдуманным, импульсивным, опасным для себя действиям — выбегает на проезжую часть, прыгает с высоты, влезает на высокие строения, хватает острые предметы и т.п.
После полного обследования ребёнка невролог поставил ему диагноз СДВГ? Игнорировать эту проблему нельзя.
Читайте так же: Гиперактивный ребёнок. Особенности воспитания.
Если вовремя провести верное, поэтапное, коррекционное лечение, то гиперактивный ребёнок (с признаками ММД) будет находиться в состоянии
стойкой, длительной ремиссии, не будет отличаться от своих здоровых сверстников и сможет вырасти счастливым, реализованным человеком.
Врачи отмечают, что гиперактивность у детей может быть признаком синдрома дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ). Основные признаки этого расстройства включают постоянную неусидчивость, трудности с концентрацией и импульсивное поведение. Такие дети часто не могут сосредоточиться на заданиях, легко отвлекаются и проявляют агрессивность в ситуациях, требующих терпения. Специалисты подчеркивают, что важно не только выявить эти симптомы, но и провести комплексную диагностику, чтобы отличить СДВГ от других расстройств. Раннее вмешательство и правильная поддержка могут значительно улучшить качество жизни ребенка и его семьи. Врачи рекомендуют родителям быть внимательными к поведению своих детей и обращаться за помощью при первых признаках гиперактивности.
Гиперактивные дети часто становятся предметом обсуждения среди родителей и педагогов. Многие замечают, что такие дети проявляют чрезмерную активность, не могут долго сосредоточиться на одной задаче и часто отвлекаются. Признаки СДВГ (синдром дефицита внимания и гиперактивности) могут включать в себя импульсивность, трудности в организации своих действий и постоянное движение. Родители делятся своими переживаниями о том, как сложно порой справляться с поведением таких детей, особенно в школе, где требуется внимание и дисциплина. Некоторые отмечают, что гиперактивность может быть связана с недостатком физической активности или неправильным режимом дня. Важно понимать, что каждый случай индивидуален, и для диагностики СДВГ необходима консультация специалиста. Поддержка и понимание со стороны взрослых могут значительно помочь гиперактивным детям адаптироваться и развиваться.
Вопрос-ответ
Как отличить СДВГ от активного ребенка?
Как отличить просто активного ребенка от гиперактивного? Есть простой способ: если ребенок ВЕЗДЕ ведет себя одинаково – и дома, и в гостях, и на улице, и в малознакомой обстановке, и в детском коллективе, это требует помощи специалистов (детского невролога, психолога, психиатра).
Как проявляется гиперактивность при СДВГ?
Формы СДВГ по степени выраженности: часто теряет вещи, быстро переключает внимание, не может долго сидеть на месте. Тяжёлая — импульсивность и (или) гиперактивность очень заметны на фоне других людей и при личном общении. Наблюдаются частые перепады настроения, вспышки гнева, неприличное поведение.
Как отличить ребенка с нормальной активностью от ребенка с СДВГ?
Дети с СДВГ — это не просто очень энергичные дети. Дети с СДВГ испытывают серьёзные трудности с концентрацией внимания и организацией мыслей. У них также возникают проблемы с выполнением инструкций и поддержанием порядка.
https://youtube.com/watch?v=SSzvKfHFXGk
Советы
СОВЕТ №1
Обратите внимание на поведение вашего ребенка. Признаки СДВГ могут включать трудности с концентрацией, импульсивность и гиперактивность. Если вы замечаете, что эти симптомы проявляются регулярно и мешают повседневной жизни, стоит обратиться к специалисту для диагностики.
СОВЕТ №2
Создайте структурированную среду. Дети с СДВГ часто лучше реагируют на четкие распорядки и правила. Установите регулярное расписание для выполнения домашних заданий, игр и отдыха, чтобы помочь ребенку чувствовать себя более уверенно и организованно.
СОВЕТ №3
Используйте позитивное подкрепление. Поощряйте положительное поведение вашего ребенка, отмечая его успехи и достижения. Это может помочь повысить его самооценку и мотивацию, а также снизить проявления негативного поведения.
СОВЕТ №4
Обсуждайте свои наблюдения с педагогами и специалистами. Важно, чтобы все, кто взаимодействует с вашим ребенком, были в курсе его особенностей. Совместная работа с учителями и психологами может помочь разработать стратегии, которые поддержат вашего ребенка в учебе и социализации.
